2022年3月30日，“科达学院”线上学习平台启动大会在科达制造股份有限公司总部顺利召开。公司董事、总经理杨学先，陶机副总经理隋旭东，总经理助理邱红英，云学堂专家顾问，各经营单位和职能部门负责人，以及各单位培训干事共70余人出席了会议。
首先，公司人力资源部经理夏利利对培训工作总体情况和“科达学院”线上学习平台的相关情况进行介绍和汇报。结合公司培训总体工作目标、培训体系建设、年度培训工作规划等方面，夏经理介绍了2022年三大重点培训工作：搭建一个平台（线上学习平台），打造两支专业队伍（培训干事与内训师队伍），开展三类培训项目（新员工/毕业生项目、专业人才培养项目和管理、领导力项目），以此开启2022-2024年培训体系搭建工作3年规划，推动公司学习型组织建设。
作为培训体系搭建工作3年规划的第一步，“科达学院”线上学习平台于2022年3月16日上线试运行。截止至3月29日，在线学习人数累计3389人次，总学习时长超5800小时，共产生4360学分。人均学习时长3.2小时，人均学分23.87学分。而且，从试运行期间的学习活动参与情况来看，公司员工保持较高的学习热情和积极性。夏经理表示，公司整体培训建设工作的开展有赖于全体同事的积极参与和支持，希望在大家的共同努力下，通过培训建设，有效支持公司人才培养和业务发展，为公司的整体战略目标落地献力。
随后，云学堂广州区域学习顾问总监陈漫霞带来《数字化学习助力人才发展升级》主题分享。陈总指出，企业要实现数字化学习转型，不仅是搭建一个在线学习平台，而应是“平台 内容 运营”的深度融合与相互促进，学习者也是内容生产者，通过组织全员参与的学习活动能让隐形知识活起来。
会上，公司总经理助理邱红英围绕“培训效果转化”和“知识管理”两方面发言。邱总认为，培训效果应最终转化为员工绩效的提升，这是培训的本质，也是培训的“闭环”，公司需要形成相应的管理机制，实现落地；邱总指出，内部的知识经验比设备或资本更为重要，因为知识积累和经验分享能够帮助企业沉淀和传承精华，这就要我们重视对内部知识进行萃取、盘活。
最后，公司总经理杨学先为大会作总结发言。杨总表示，组织员工学习是公司关注人、培养人的一个最重要手段，建立线上学习平台，旨在为公司全体员工建立一个便捷的学习环境，让员工“很乐意学、很容易学，很愿意学，很主动学”，从而推动公司学习型组织建设；公司正逐步建立机制，希望通过把“个人学习”与绩效、晋升等方面关联起来，改变学员的学习习惯，从“被动要求学习”转变为“主动学习”；通过持续把学习过程中所获得的知识沉淀下来，并加以传递、传承，能为公司的长治久安、长远发展打下坚实基础。
“科达学院”线上学习平台具有丰富学习资源环境与双向沟通功能，是公司培训体系中线上线下培训管理和学习的重要组成部分。平台旨在通过高效便捷的数字化学习，有效积累沉淀公司内外部经验知识和学习资源，让全员共享数字化学习带来的便捷和乐趣，持续学习，快速提升，共同推进学习型组织建设，支持公司战略目标的落地。
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